I en värld under ständig förändring har utbildning i allmänhet och svenskämnena i synnerhet i uppdrag att förbereda elever för att delta i ett demokratiskt, globalt samhälle. En del av detta uppdrag rör deltagande, kommunikation, makt, röst och agentskap. Hur kan svenskämnena, genom språk och litteratur, bidra till att stärka elevernas handlingskraft och röst?
Vi hoppas på bidrag som belyser och problematiserar röst och agentskap från många olika perspektiv. Det kan belysas ur såväl elev- som lärarperspektiv, i läromedel eller i litteratur och i relation till teman som generativ AI, bildning, hållbarhet och flerspråkighet.